编者按：近年来，学校以河南省应用型本科“示范校”建设为契机，坚定不移地办好应用型本科，在改革探索的过程中，凝聚和形成了扎根中原大地、与中原崛起河南振兴同向同行的理念，敢为天下先、大胆改革探索的勇气，一锤接着一锤敲、务实重干的韧劲，在不同领域争创一流、拼搏向上的精神，构成了新时期河南工程学院的精神气象，在应用型本科院校梯阵中发出了河工声音，推动了中原出彩。我们要增强战略自信，加大改革探索，坚持走内涵式高质量发展道路，为把学校建设成为特色鲜明、优势突出的高水平应用型本科院校而奋力前行。学校将推出特别报道，陆续专题介绍“河工探索”。
近年来，学校以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，落实“立德树人”根本任务，围绕内涵建设主线，坚持稳中求进和高质量发展总基调，以示范校建设为指引，以教学建设为重点，高度重视教学、积极投入教学、全面加强教学，教育教学和人才培养质量显著提高，呈现出良好发展势头。
深化协同育人，构建1234培养模式
按照一条主线（以高层次应用型人才培养为主线）、二个育人环境（学校和企业）、三个教育体系（通识教育体系、专业基础教育体系、专业教育体系）、四个结合（学校教育与企业教育相结合、课堂教学与实践能力要求相结合、课程设置与企业标准相结合、学习与工作相结合）的建设思路，构建了“3+1”的应用型人才培养方案。特设行业学院、人才创新班、企业冠名班模块，强化实践教学和学生创新能力。理工类实践学分不少于总学分的25%，经管文艺类不少于总学分的20%，其中创新学分2个 ，制订了《创新创业实践学分认定办法》，包括学科竞赛、科技活动、科技成果、技能证书或职业资格证书、创业、开放实验室等6项内容。
中兴杯税务知识大赛
以课程建设，专业建设为抓手，做实“双万”计划
规范学科专业建设管理。学校成立了由政府和行业企业专家、学校专业带头人、骨干教师等组成的专业建设指导委员会，出台了《河南工程学院重点学科建设与管理办法》、《河南工程学院专业建设管理办法》、《河南工程学院特色专业建设实施办法》等文件。加大课程建设的支持力度，出台了《河南工程学院高水平学科专业建设奖励办法》。计划到2022年，建设90门校级一流本科课程（每年30门），建设50门左右省级一流本科课程。
建立学科专业动态调整机制。建立了由行业企业和用人单位专家参与的校内专业设置评议制度，形成了依据社会需求、学校能力和行业指导设置新专业的机制。2017年以来设置新专业10个。按照第一志愿报考率、报到率、转出率、就业率和考研率，对所有专业进行综合评定排序，并结合地方经济社会发展需要进行专业调整。着重突出“三个引导”，即“引导转型升级、引导创建新工科、引导校企新合作”。支持校企协同育人，向行业学院、人才创新班、企业冠名班的有关专业增加招生计划。
年份
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新增本科专业
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2017年
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金融工程 |
遥感科学与技术 |
城市地下空间工程 |
2018年
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数据科学与大数据技术 |
新能源材料与器件 |
翻译 |
2019年
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汉语国际教育 |
质量管理工程 |
机器人工程 |
2020年
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功能材料 |
组织开展本科评估和专业认证。开展本科评估与专业认证专家报告，精准把握应用型本科评估的新特点、新理念和新指标体系，以本科评估为契机、以专业认证为抓手，进一步加强内涵建设、提高本科教学水平，推动应用型人才培养质量的不断提升。依据《河南工程学院工程教育专业认证实施方案》，首批遴选了安全工程、高分子材料与工程、环境工程三个专业开展专业认证。
本科评估与专业认证专家报告会
教务处组织召开首批三个专业的工程教育专业认证工作推进会
推进专业集群建设。按照产业链对高层次应用型人才的需求调整专业布局，将服务于同一产业链的关联专业组成专业集群，重点建设纺织服装、装配式建筑和智能制造三个专业集群。建成了与地方经济、行业发展高度吻合、特色鲜明的应用型学科专业群：建成了与地方经济、行业发展高度吻合、特色鲜明的应用型学科专业群：纺织服装材料类、电子信息技术类、矿业地质环境类、机械制造类、土木测绘类、经济管理类、文化艺术类等。
教务处带队赴企业考察交流推进专业集群建设工作
多措并举，提升应用型人才培养质量
做强学科竞赛。出台了《学科竞赛管理办法》、《大学生科技创新竞赛奖励办法》、《大学生创新创业训练计划管理办法》、《提升学生创新能力专项工作实施方案》等规章制度。近三年来，学生在全国大学生数学建模竞赛、全国大学生电子设计竞赛、全国大学生创新创业大赛等学科竞赛中，共获得省级以上奖励500多项，其中数学建模获国家级一等奖10项，国家级二等奖27项。在《2015-2019年全国普通高校学科竞赛排行榜》榜单中，学校在全国1172所普通本科高校中排名第255位，在《2015-2019年全国新建本科院校学科竞赛排行榜》榜单中位列第17位。
近五年我校学科竞赛获奖数量统计表
年度
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国家一等奖
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国家二等奖
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省级一等奖
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省级二等奖
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2015
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1
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11
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30
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41
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2016
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1
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13
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56
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55
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2017
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3
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6
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96
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78
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2018
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18
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26
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33
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47
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2019
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10
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27
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65
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75
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做实产教深度融合。在成立的11个行业学院中，均建有行业专班或冠名班，校企共编应用型教材10门，教育部产学合作协同育人项目立项28项。
行业学院揭牌仪式
重视实习基地建设。出台了《校外实习基地建设管理办法》、《优秀校外实习基地评选办法》等文件。目前已建成校外实习实训基地335个，其中国家级大学生校外实践教育基地建设项目2个，省级3个，校级优秀实习基地21个。
强化学生创新意识培养。充分利用课余时间，以项目的形式，进行实验室开放，让学生参与到老师的科研项目中。目前开放实验室项目达640项，产出论文成果234篇、专利成果57项、竞赛成果403项、实物成果713项。
做实考研工作。在《提升学生创新能力专项工作实施方案》中，明确了考研学生报名、辅导及志愿调剂全方位的工作职责，寒暑假对于考研学生提供全方位的服务，并对考取研究生的学生和指导教师进行奖励。近三年考研率稳步提升，2018年-2020年考研率分别为13.5%、17.62%和 19.08%。
重视新进教职工入职培训，提升教师教育教学能力。学校通过线下集中培训和线上点播培训相结合的方式，对新进教职工进行了入职培训，引导青年教师树立正确的教育思想和教学理念，形成良好的职业道德和敬业精神，掌握教育教学基本理论知识和技能，为提高人才培养质量提供优秀师资保障。
加强双师型教师培养，重视基层教学组织建设。鼓励教师下企业参加实践培训，把下企业锻炼作为新进教师培训的必修课。学校现有省级优秀基层教学组织12个，省级教学团队2个，省级教学名师1名，省级青年骨干教师54人。
（图片设计：张怡雯、张锟 编辑：仝泽矿）
